近日，滨江学校各班将教室文化墙布置得五彩缤纷，富有创意。在该校小学部，一面面展示学生风貌、韵味独特、创意十足、风采各异的文化墙展示在师生面前，各个班级不仅充满着浓郁的文化气息，也有了家一般的温馨与和谐。

　　活动中，该校一至六年级各班的学生在班主任老师的组织下，利用课余时间，自己动手进行班级文化墙设计和创作。低年级童趣盎然，中年级个性十足，高年级文化底蕴丰厚，班级文化墙布置充分发挥了师生们的动手动脑能力，不同年级不同班级各有特色，丰富多彩的班级活动展示、精彩的学生作品、图文并茂的学生风采等，让班级内外的文化墙显得精彩纷呈。

　　一年级的学生倾力打造剪纸贴画、树叶书签、布艺书袋等手工艺作品，装饰出班级文化墙，又在活泼可爱的文化墙上开辟了“我的榜样”“荣誉墙”“向逆行者致敬”“长津湖红色电影”等众多图文并茂的主题板块；二年级各班致力于打造精品文化角，教室内小黑板、小角落等小小的空间被充分利用起来，成为绘画、书法、剪纸作品的展览台，学生们的书袋子挂在墙上，节省空间、美化环境，又方便阅读，室外文化长廊各班各有主题，“找春天”应时应景，“名著阅读”分享阅读，“我的家乡”主题画作充满生活气息。

 

　　三年级各班师生结合班级情况，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个形态各异的“班级文化”画卷，严谨有趣的“班级公约”、生机盎然的植物展示区、可爱生动的“成长足迹”、书香浓郁的“读书角”、丰富多彩的“阅读成果展示区”等，教室的每一面墙、每一个角落都被赋予无限的创意和精彩；四年级的学生们在班级内构造了一个个特色优质的氛围角，墙壁、走廊、书架都经过精心设计，手绘小报图文并茂，手工制作创意满满，心愿设计新颖励志，“学习好习惯”“节能从我做起”“读书可以改变人生的宽度和厚度”等标语也随处可见。

　　五六年级文化墙的文化内涵更深，书法遒劲有力，手工别具心裁，手抄报内涵丰富，墙壁上更是精彩纷呈，文化墙旁书架林立，书籍整齐有序，“学习园地”内容丰富又个性鲜明。教室外的教学楼走廊也焕然一新，一幅画、一张书法作品、自制盆景、冰墩墩花灯时而映入眼帘……

　　本次活动过后，滨江学校小学部的每一个班级都弥漫着书卷气、儒雅气、人文气。路过每一间教室，如同置身于一座座艺术殿堂，教室内外都传达着积极、向上的文化主题，每一个角落都体现出学生们的独具匠心，渗透着学生高品位的文化内涵，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。班级成为了学生们温馨的学习乐园，学生也更有精气神。

　　滨江学校本次班级文化墙的设计、张贴，放手学生，让全体学生参与其中、乐在其中、成长在其中。学生们在各自擅长的领域，有所发挥，在学业之余陶冶情操，在成长过程中充实自我。文化墙活动让学生们设计出了自己喜欢的班级模样，不仅带给学生们展示自我的平台，更令学生体会到“学生是教室的主人，学生是学习的主人”，养成主人翁意识，真正关注自己的班级，在心情舒畅、健康活泼的温馨教室里自主快乐学习。

　　据了解，班级文化墙是滨江学校校园文化的重要组成部分，也是教育学生求真、向善、尚美的主阵地。一直以来，学生们都被鼓励亲自参与到文化墙各个板块的创作。该校还经常通过班级文化墙评比，倡导学生积极参与其中。该校班级文化墙创建激励学生站到校园中央，成为班级的主人、学校的主人，把学生们带入知识的海洋，使学生在感受美、欣赏美的过程中学会不断创造美，同时打造班级凝聚力，营造浓厚的班级文化氛围，提高学生自信心，增强学生责任心，春风化雨般引领学生的学习和人生发展。